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8 + 12 ideas de conversaciones para el tiempo amorfo

El tiempo amorfo es una etapa en la que es mejor no eternizarse ya que por definición, es temporal, es un “limbo”: el conocimiento mutuo que vais ganando os tiene que llevar a decidir si la relación pasa al noviazgo o dais un paso para atrás. No hay una duración ideal, cada persona es única y en cada circunstancia puede necesitar unos tiempos u otros. Lo importante es ser sincero (con uno mismo y con el otro) sobre las intenciones, y saber que si estamos aún en ese limbo no es por cobardía ni por cualquier excusa barata. En medio del enamoramiento y las emociones que suelen acompañar esta etapa, hay que meter cabeza y voluntad para ser conscientes de que también es el momento para conocer más al otro y darnos a conocer a nosotros mismos. ¿Cómo crecemos en ese conocernos? Una de las grandes herramientas a nuestro alcance para esto es la comunicación.

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«Cuantos más seamos mejor». Una reflexión sobre el poliamor

Las personas estamos hechas para ser amadas, no usadas. Por eso no se puede entender el amor (ni hablar de él) como si se tratara de ropa y accesorios. A raíz de una campaña publicitaria de moda de hace unos meses que tenía como lema «Poliamar» he escrito para «Nuestro Tiempo» una columna de opinión con algunas reflexiones. Llevaba mucho tiempo queriendo escribir de este tema y esto es un comienzo.

Casarse joven y sin haber vivido antes juntos (lo que dicen los expertos)

En los últimos años, casi todas las investigaciones tienden a afirmar que no hay relación entre cohabitación y fracaso matrimonial. Sin embargo, algunos autores han encontrado en sus estudios datos que apuntan lo contrario. Las explicaciones de este fenómeno son variadas. Este post es un resumen de mi último artículo para Revista Centinela

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Hablemos de sexo… ¿en los colegios e institutos?

¿Es necesaria la educación afectivo-sexual en las escuelas? Mi respuesta rápida es “sí”.  Pero sin olvidar que los primeros educadores de los hijos son sus padres. Que las escuelas deben apoyar esa labor (no estorbar o deconstruir). Y que habrá que ver cómo se imparte esa educación, quién la imparte, cuándo y con qué contenidos en cada etapa de los niños y adolescentes. Os cuento también algunos ejemplos de educación sexual deficiente y algunos de buenas prácticas.